Modulo 3.Principios de Tanatologia

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Contenido del curso

Clase 7 .Manejo de una Crisis
Las crisis son momentos de ruptura en los que la vida parece desmoronarse. Para quien las atraviesa, la realidad se vuelve insoportable y los recursos habituales ya no alcanzan. En esta clase aprenderás a reconocer una crisis, a identificar sus síntomas y a descubrir cómo acompañar sin invadir ni poner en riesgo tu labor como facilitadora. Recordemos que la intervención en crisis es un acto de humanidad, serenidad y respeto, donde la prioridad siempre será la seguridad y la contención del doliente. Puntos Clave de la Clase • Definición de crisis: obstáculo que supera las capacidades habituales. • Síntomas: físicos (dolores, ansiedad), emocionales (desamparo, confusión), conductuales (aislamiento, irritabilidad). • Tipos de crisis: circunstanciales, de desarrollo, estructurales, de desvalimiento. • La resiliencia: compromiso, control y apertura al cambio.

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Clase 8 .Duelos Complejos
Existen pérdidas que sacuden las fibras más profundas del alma: aquellas que llamamos duelos complejos. El suicidio, el homicidio, la muerte de un hijo o un aborto no solo confrontan a la familia con el dolor, sino también con el silencio social, el estigma y la incomprensión. En esta clase aprenderás a mirar estos duelos con dignidad, respeto y compasión, acompañando sin juicios lo que, a veces, “no tiene nombre”. Recordemos que cada duelo, por más doloroso, puede transformarse en un camino de integración y de amor. Puntos Clave de la Clase • Duelos complejos: enfermedad terminal, muerte violenta, suicidio, homicidio, aborto, muerte de un hijo. • Impacto emocional: shock, culpa, enojo, estigma, soledad, deseo de venganza. • Necesidades del doliente: información clara, espacios seguros, rituales y grupos de apoyo. • Recursos de acompañamiento: focalización en el presente, cartas, despedidas simbólicas, resignificación espiritual. • Principio esencial: Honrar – Respetar – Integrar.

Clase 9 .Herramientas y Dinámicas
Acompañar en duelo requiere más que teoría: exige creatividad, recursos prácticos y, sobre todo, una profunda humanidad. En esta clase descubrirás un conjunto de dinámicas, actividades y juegos que se convierten en herramientas para facilitar la expresión del dolor y abrir espacios de sanación. También reflexionaremos sobre la importancia del autocuidado del facilitador, recordando que para sostener al otro necesitamos primero aprender a sostenernos a nosotros mismos. Puntos Clave de la Clase • Perfil del facilitador: conocimientos, actitudes, valores y habilidades fundamentales. • Autocuidado: descanso, salud, límites claros, espiritualidad y actividades restauradoras. • Dinámicas principales: Role Playing, Silla Vacía, Diario de emociones, Muro de expresión, Meditaciones guiadas, Tapping, Cojín liberador, Árbol maestro, Viejos y nuevos pasos, Rituales. • Juegos de integración: Caja de herramientas (explorar emociones) y Juego de canicas (valores y virtudes). • Principio esencial: el facilitador debe ser puente entre el dolor y la esperanza.

MR .Resumen y Claridad
Llegamos al cierre del tercer módulo. Es tiempo de integrar lo aprendido sobre la intervención en crisis, los duelos complejos y las dinámicas de acompañamiento. Este es un espacio para mirar hacia atrás y reconocer los recursos adquiridos, pero también para abrir el corazón a un tema que toca fibras sensibles: el duelo por los animales de compañía, seres que nos enseñan el amor incondicional. respeto y compasión. Puntos Clave de la Clase • Integración de los aprendizajes del módulo. • Lectura y reflexión: El Don de tu Alma. • Duelo por muerte de animales de compañía: impermanencia, dinámicas familiares, impacto según la edad. • Principio esencial: honrar todos los vínculos de amor, sin importar su forma.

Material de Apoyo para tu Labor

💛Guía para Programar tu Sesión de Acompañamiento

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